lunes, 30 de septiembre de 2013

TIPOS DE RESPIRACIÓN

INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNO:

Contesta la pregunta: ¿Qué es la respiración?
La respiración es el proceso que consiste en el ingreso del oxígeno al cuerpo y la expulsión de dióxido de carbono. Es un proceso fisiológico esencial para la existencia de los organismos aeróbicos, que requieren el oxígeno para liberar energía a través de la respiración, por el metabolismo de moléculas especiales como la glucosa. 

Ahora escribe los tipos de respiración de los animales y explica brevemente cada uno de ellos completando tu trabajo con una imagen de algún animal que tenga ese tipo de respiración. Y al final escribe cuál de estos  tipos de respiración tenemos los seres humanos y porque lo crees.


Respiración cutánea:

La estructura respiratoria es el tegumento corporal. La piel es la encargada de realizar el intercambio gaseoso. Para ello, la piel debe ser muy fina, estar húmeda y muy irrigada por el medio interno del animal. Encontramos este sistema respiratorio en animales como los anélidos, algunos moluscos, y anfibios; incluso, en ciertos equinodermos. En moluscos y anfibios es necesario complementar su función con otros sistemas respiratorios.


Respiración  traqueal:

Los insectos, miriápodos y, en menor medida, en los arácnidos con estructuras semejantes denominadas pulmones en libro, utilizan un sistema de tubos, llamados tráqueas, que conectan las células de todo el cuerpo con el aire del exterior del animal. Este sistema respiratorio prescinde del sistema circulatorio para transportar el oxígeno a las células


Respiración branquial:

Las estructuras respiratorias son las branquias, en forma de repliegues tegumentarios o estructuras muy finas que están muy irrigadas y envueltas por agua. Pueden ser branquias externas, poco evolucionadas, o internas, más evolucionadas, ya que al encontrarse en el interior están más protegidas.  Las branquias aparecen en muchos animales de vida acuática, como anélidos, moluscos, crustáceos, peces y anfibios. Además se encuentran en crustáceos terrestres, como las cochinillas de humedad y las pulgas de playa.


Respiración pulmonar:

Los pulmones son las estructuras respiratorias, que conectan con el exterior mediante una serie de tubos. Son repliegues que se desarrollan en los vertebrados terrestres a partir del tubo digestivo. Existen dos tipos de pulmones. Unos tienen forma de saco: el pulmón sacular, presente en anfibios, reptiles y mamíferos muestra distintos grados de evolución. Otros, con forma tubular, conectan con unos sacos aéreos que se extienden por otras zonas del cuerpo y que se llenan de aire, disminuyendo la densidad del animal. Se encuentran en las aves.

El tipo de respiración que tienen los seres humanos es de tipo pulmonar porque es  vertebrado y  mamífero.


CONCLUSIÓN:
El alumno  aprendió los diferentes tipos de respiración de los animales y cuáles animales los tienen, así como a identificar el tipo de respiración que tenemos los seres humanos


domingo, 29 de septiembre de 2013


 
 

 
CHIHUAHUA Y SU GENTE 
 

La gente de Chihuahua es: alegre, accesible, sencilla y franca. Disfruta mucho de la convivencia con la familia y los amigos. Frecuentemente se realizan reuniones informales para compartir en las denominadas "carnes asadas" (parrilladas), costumbre muy arraigada debido a la disponibilidad de cortes de carne de res de muy alta calidad, gracias a la fuerte actividad ganadera del estado, razón por la cual es cotidiano que los hombres vistan al estilo vaquero.
Se suele creer que los chihuahuenses son personas bruscas, porque la manera de expresarse es en un tono de voz alto e inclusive enfatizando las consonantes, que hablan "muy golpeado"... sin embargo no corresponde a una falta de amabilidad, sino a un estilo muy característico del norte de México; en realidad los chihuahuenses son muy sociables, amables y serviciales.

A diferencia de otras regiones del país, donde la naturaleza cuenta con vastos recursos naturales; en Chihuahua, debido al clima y tipo de suelo, la supervivencia de sus habitantes se basa en un gran esfuerzo, lo cual ha obligado a que casi el 100% de las mujeres trabajan fuera de casa, igual que los hombres.

La gente de Chihuahua ha desarrollado una gran capacidad para trabajar, siendo un Estado muy atractivo para la inversión extranjera, ya que se cuenta con mano y mente de obra altamente calificada.

Al visitar Chihuahua, se podrá constatar la gran hospitalidad de su gente, así como la calidez con la que se trata al turista; pues los chihuahuenses sienten un gran orgullo por sus raíces, historia, cultura y estilo de vida; mismos que generosamente dan a conocer a todo el que viene a esta noble tierra, facilitando la creación de sólidos vínculos de amistad, por los que se querrá regresar muchas veces más.
Chihuahua es muy grande, no sólo porque su territorio es el más grande de los estados de México, sino por la calidad de su gente; a pesar de las dificultades que atraviesa en los últimos tiempos por ser frontera con Estados Unidos y las cuales están afrontando con mucho ahínco, determinación y fortaleza, para recuperar la armonía que ha existido durante toda su historia.

martes, 24 de septiembre de 2013

serpiente de cascabel

Serpiente Cascabel

serpiente cascabel
Ficha rápida
Donde vive
En el Sureste de Norteamérica, y toda la península de Florida.
Alimentación
Carnívora
Costumbres
Utilizan su veneno para paralizar a sus presas antes de comérselas.
Características
Reptil. En libertad viven entre 10 y 20 años. Miden 1,8 metros y pesan 2,5 kg.
La serpiente de cascabel es la más larga y venenosa de todo Norteamérica. Algunas de estasserpienteserpientes pueden alcanzar hasta los 2,5 metros de largo, y los 4,5 kg. de peso. Normalmente viven en los secos bosques de pinos, en bosques arenosos, y en zonas costeras desde el sur del norte de Carolina hasta Florida y el este de Louisiana. Su piel con círculos amarillos, marcados en el centro por negros colores (parecidos a diamantes) hace que este tipo de serpiente sea el reptil mejor adornado de todo Norteamérica. Son unas exterminadoras en toda regla, y se alimentan de ratas y ratones así como de ardillas o pájaros.

A pesar de su fama de animal mortal y muy agresivo, las cascabel tienen gran aversión a los humanos, hecho que hace que solo ataquen para defenderse. La mayoría de las picaduras ocurren cuando se intentan cazar o matar a estas serpientes. Estas pueden morderte en una zona cuya longitud es un tercio de la de su cuerpo. El veneno de la cascabel es una potente toxina que puede matar pájaros y causa daños en el tejido. Sus picaduras son tremendamente dolorosas y pueden ser fatales para un humano. Por suerte, existe un antiveneno, que actúa con eficacia, evitando en la mayoría de los casos la muerte del afectado.

serpienteCuando se encuentran acorraladas, estas serpientes mueven de manera muy rápida sus colas haciendo un sonido que se llama de cascabel, y no es más que un sonido que avisa del peligro. Las serpientes con el tiempo van aumentando su zona de traqueteo con el que hacen el sonido (cascabel), pero al mismo tiempo mudan la piel varias veces al año. Por eso, no se pude determinar la edad de la serpiente por su cascabel.
Esta serpiente de momento no está en peligro de extinción, pero la matanza indiscriminada y la pérdida de su hábitat están haciendo decrecer su número hasta este estado: peligro de extinción.

lunes, 23 de septiembre de 2013

LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA
Como consecutiva los alumnos responderán al siguiente cuestionario basándose en el texto de la contaminación del agua anteriormente publicado.

1.- ¿Qué es la contaminación del agua?
Es una modificación generalmente, provocada por el hombre, haciéndola impropia o peligrosa para el consumo humano, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades recreativas, así como para los animales domésticos y la vida natural.

2.- ¿Qué es lo que se espera con el desarrollo de la industrialización?
Un mayor uso de agua, una gran generación de residuos, muchos de los cuales van a parar al agua y el uso de medios de transporte fluvial y marítimo que en muchas ocasiones, son causa de contaminación de las aguas.

3.- ¿Menciona 5 contaminantes principales  del agua?
Basuras
Desechos químicos
Aguas residuales
Sustancias radioactivas.
Vertimiento de aguas servidas

4.- ¿Cómo puedes mejorar y prevenir a la contaminación del agua?
o    Anuncios preventivos
o    Multas
o    Sanciones
o    Colocar depósitos de basura correspondientes

o    Realizar campañas para fomentar la cultura 
LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA
Es una modificación generalmente, provocada por el hombre, haciéndola impropia o peligrosa para el consumo humano, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades recreativas, así como para los animales domésticos y la vida natural.
Si bien la contaminación de las aguas puede provenir de fuentes naturales la mayor parte de la contaminación actual proviene de actividades humanas. El desarrollo y la industrialización suponen un mayor uso de agua, una gran generación de residuos, muchos de los cuales van a parar al agua y el uso de medios de transporte fluvial y marítimo que en muchas ocasiones, son causa de contaminación de las aguas. Las aguas superficiales son en general más vulnerables a la contaminación de origen antropogénico que las aguas subterráneas, por su exposición directa a la actividad humana. Por otra parte una fuente superficial puede restaurarse más rápidamente que una fuente subterránea a través de ciclos de escorrentía estacionales. Los efectos sobre la calidad serán distintos para lagos y embalses que para ríos, y diferentes para acuíferos de roca o arena y grava.

PRINCIPALES CONTAMINANTES
Son los siguientes:
*       Basuras, desechos químicos de las fábricas, industrias, etc.
*       Aguas residuales y otros residuos que demandan oxígeno.
*       Agentes infecciosos.
*      Nutrientes vegetales que pueden estimular el crecimiento de las plantas acuáticas. Éstas, a su vez, interfieren con los usos a los que se destina el agua y, al descomponerse, agotan el oxígeno disuelto y producen olores desagradables.
*       Productos químicos, incluyendo los pesticidas, diversos productos industriales.
*       Petróleo, especialmente el procedente de los vertidos accidentales.
*       Minerales inorgánicos y compuestos químicos.
*       Sustancias radioactivas.
*     El calor también puede ser considerado un contaminante cuando el vertido del agua empleada para la refrigeración de las fábricas y las centrales energéticas hace subir la temperatura del agua de la que se abastecen.
*       Vertimiento de aguas servidas. La mayor parte de los centros urbanos vierten directamente los desagües (aguas negras o servidas) a los ríos, a los lagos y al mar.
*       Vertimiento de relaves mineros. Esta forma de contaminación de las aguas es muy difundida y los responsables son los centros mineros y las concentradoras. Los relaves mineros contienen fierro, cobre, zinc, mercurio, plomo, arsénico y otras sustancias sumamente tóxicas para las plantas, los animales y el ser humano. Otro caso es el de los lavaderos de oro, por el vertimiento de mercurio en las aguas de ríos y quebradas.
*       Vertimiento de productos químicos y desechos industriales.



TEMAS DE BIOLOGÍA

TAXONOMÍA


INSTRUCCIONES PARA LOS ALUMNOS:
Contesta la pregunta :

¿Qué es la Taxonomía?
Taxonomía tiene su origen en un vocablo griego que significa “ordenación”. Se trata de la ciencia de la clasificación que se aplica en la biología para la ordenación sistemática y jerarquizada de los grupos de animales y de vegetales.



Ahora investiga los nombres científicos  de tres especies de la fauna silvestre  de tu estado y documenta tu trabajo con imágenes de dichos animales:

VENADO COLA BLANCA:
Reino……….Animalia
Filo……………Chordata
Subfilo……….Vertebrata
Clase…………Mammalia
Orden………...Artiodactylia
Familia……….Cervidae
Subfamilia…..Oidoc
Género……….Odocoileus
Especie……. ..O. virginianus








 GATO MONTÉS:
Reino………. Animalia
Subreino……Eumetazoa
Filo………….. Chordata
Subfilo……… Vertebrata
Clase………...Mammlia
Subclase….. .Eutheria
Orden……… .Carnivora
Familia…….. .Felidae
Género……. ..Leopardus
Especie……. .Leopardus geoffroyi









MARIPOSA MONARCA:
Reino……….Animalia
Filo…………. Arthopoda
Clase……….Insecta
Orden……... Lepidoptera
Familia……. Nymphalidae
Género……. Danaus
Especie…… D. plexippus







CONCLUSIÓN:

El alumno aprendió sobre la taxonomía de algunas especies silvestres de su estado y refirmó sus conocimientos con las imágenes y nosotros también aprendimos.

jueves, 19 de septiembre de 2013

LA COMPOSTA


La composta, el compostaje, composto o abono orgánico es el producto que se obtiene del compostaje y compuestos que forman o formaron parte de seres vivos en un conjunto de productos de origen animal y vegetal; constituye un "grado medio" de descomposición de la materia orgánica que ya es en sí un magnífico abono orgánico para la tierra, logrando reducir enormemente la basura. Se denomina humus al "grado superior" de descomposición de la materia orgánica. El humus supera al compost en cuanto abono, siendo ambos orgánicos.



El compostaje se forma de desecho orgánico como: restos de comida, frutas y verduras, aserrín, cáscaras de huevo, restos de café, trozos de madera, poda de jardín (ramas, césped, hojas, raíces, pétalos, etc.). La materia orgánica se descompone por vía aeróbica o por vía anaeróbica. Llamamos "compostaje" al ciclo aeróbico (con alta presencia de oxígeno) de descomposición de la materia orgánica. Llamamos "metanización" al ciclo anaeróbico (con nula o muy poca presencia de oxígeno) de descomposición de la materia orgánica.
El compost es obtenido de manera natural por descomposición aeróbica (con oxígeno) de residuos orgánicos como restos de vegetales, animales, excrementos y purines (parte líquida altamente contaminante que rezuma de todo tipo de estiercoles animales), por medio de la reproducción masiva de bacterias aeróbicas termófilas que están presentes en forma natural en cualquier lugar (posteriormente, la fermentación la continúan otras especies de bacterias, hongos y actinomicetos). Normalmente, se trata de evitar (en lo posible) la putrefacción de los residuos orgánicos (por exceso de agua, que impide la aireación-oxigenación y crea condiciones biológicas anaeróbicas malolientes), aunque ciertos procesos industriales de compostaje usan la putrefacción por bacterias anaerobias.

La composta se usa en agricultura y jardineria como enmienda para el suelo, aunque también se usa en paisajismo, control de la erosión, recubrimientos y recuperación de suelos.

martes, 17 de septiembre de 2013

Mensaje del Administrador del Blog

ESTIMADOS ESTUDIANTES:

Una vez que ha pasado la fecha para entregar trabajos de Didáctica I, en su calendario aparece, a poco más de un mes, la fecha y hora, 25 de octubre de 2013 a las 24 horas, para cerrar su participación en este Blog y concluir así las fases directa y abierta, o a distancia, del Taller de Comunicación Educativa I.

Espero que la mayoría de ustedes no tenga problemas técnicos para acontribuir con entradas en el Blog. Después de todo hicimos una inversión de tiempo y trabajo de aula importante para que todos tuvieran oportunidad de resolver el tema técnico de entrar al blog, acceder a éste y generar nuevas entradas.

Mediante nuestro buzón @gmail de grupo (ceujaveranonaturales3@gmail.com), estoy resolviendo, hasta donde es posible a distancia, cualquier duda o consulta (y no mediante cualquier otro medio, como quedamos).

Veo, con preocupación, que en varias entradas no están etiquetando con su nombre. Consulten sus apuntes para que sepan cómo etiquetar. Recuerden que una entrada no etiquetada se puede reeditar, y etiquetar, pulsando el ícono de lapicito, debajo de cada entrada.

SI NO ETIQUETAN CON SU NOMBRE sus entradas, NO CONTARÁN para efecto de evaluación. Eso quedó muy claro, varias veces explicado, en el curso de capacitación para el manejo del Blog en nuestra etapa presencial de los talleres.

APROVECHEN que es más de un mes el plazo que tienen para hacer un buen curso a distancia en este Taller de Comunicación Educativa I.

Bienvenidos, otra vez, a bordo de este tren de las nuevas tecnologías. Bienvenidos al siglo XXI en que ya habitan sus alumnos, presentes y futuros.

Un saludo cordial para todos.

LCC Jaime Ramos Méndez
Docente
Adminsitrador del Blog.

lunes, 16 de septiembre de 2013

TEMAS DE BIOLOGÍA

PLANTAS  ANGIOSPERMAS
Instrucciones para el alumno:
Escribe que son las angiospermas y sus características. De tres frutos que consumas en tu casa documenta tu trabajo con las imágenes de las plantas que los producen.







Las angiospermas son plantas con flores y semillas caracterizadas por una doble fecundación y por la existencia de frutos cerrados.

Características generales:
Las angiospermas, constituyen el subgrupo más importante de los fanerógamas. Reúne en efecto, cerca de 270.000 especies, número que aumenta cada año en consonancia con los descubrimientos de nuevas especies por parte de los botánicos sistemáticos; estas especies se agrupan en 300 ó 400 familias según los criterios de los diferentes autores.
Se separan las especies de este enorme subgrupo en dos clases, ateniéndose al número de cotiledones que poseen sus semillas. Se distinguen así las monocotiledóneas, con un solo cotiledón en su semilla, hojas paralelinervias y raíces fasciculadas; y las dicotiledóneas, con dos cotiledones, hojas con nerviación articulada y raíces axomorfas.
La característica fundamental de éste subgrupo reside en la estructura del órgano femenino: el cárpelo. Es el órgano foliáceo, cerrado, vuelto sobre sí mismo, que se transforma en fruto después de la fecundación, en su interior se encuentran los óvulos que evolucionan hasta ser semillas. Como resultante de la estructura del cárpelo, el grano de polen hasta los grupos reproductores.
La mayoría de las especies angiospermas tienen raíces, tallos y flores. La morfología y la estructura de las raíces, tallos y hojas, caracterizan a las angiospermas de manera menos rigurosa que las flores. Las angiospermas comprenden junto a las leñosas, en considerable número de plantas herbáceas, tienen unas hojas que ordinariamente poseen formas de lámina más o menos recortadas y que no viven corrientemente más allá de una estación.

CONCLUSIÓN:

El alumno aprendió las características de las angiospermas,  y que constituyen la fuente de alimentación de los seres vivos. Además  también aprendió que los frutos que su familia compra en el mercado y son consumidos a diario en su casa, son producidos por este tipo de plantas.

jueves, 12 de septiembre de 2013

EL VENADO






CARACTERISTICAS

 
Datos:
 Clase Mamíferos.Dimensiones Altura 105 a 155 cm.Peso de 55 a 242 Kg.Gestación 7 meses y medio.Familia Cervidos. No. de Crías 1 y ocasionalmente 2.
ORIGEN
: América Central, Canada y Sudamérica
HABITAT
: Bosques Europeos, Llanuras y Lugares Abiertos.
Información
:
 Alimentación Preferentemente flores, frutas, ( HEART ATTACK - EMULSION DEMANZANA )y ocasionalmente grasas.Regularmente es encontrado en grupos de 10 ó más .Viven de 15 a 20 años de edad.

Rasgos característicos:
 Esta especie tiene unas 35 subespecies. Su capa es de un color gris pardo en inviernoy castaño rojizo en verano. Su característica principal es que el interior de su cola escompletamente blanco. Los cuernos son grandes y muy ramificados y estándispuestos hacia atrás.

Costumbres
Viven en grupos de entre 10 y 15 ejemplares, normalmente del mismosexo. Se alimenta de ramas, hierba y hojas. Cuando se siente amenazado correvelozmente hacia lo más denso de la vegetación, con la cola levantada, convirtiéndoseésta en una especie de aviso y también de localización debido a su color blancointenso. Tienen una ó dos crías después de un periodo de gestación de unos sietemeses, las cuales nacen con el pelo moteado de blanco y con un peso de unos 15 Kg.
Su nombre científico:
Es Odocoileus virginianus.Esta especie es propia del continente americano. Es un venado mediano, delgado ycon patas largas. Su color es café y en la parte interior es blanco.Este mamífero simboliza nuestro patrimonio de fauna natura

jueves, 5 de septiembre de 2013



CONTAMINACIÓN EN SALAMANCA GUANAJUATO, Y QUIEN SON LOS PRIMEROS CAUSANTES


El Censo 2010 del INEGI dice que Salamanca, Gto. tiene una población 260 mil 732 habitantes. Desgraciadamente todos ellos siguen respirando el aire ambiente más contaminado, no solo de México sino probablemente del mundo. Por qué afirmo esto, porque ninguna ciudad tiene tantas fuentes de contaminación. La Refinería de Pemex, fue inaugurada en 1950: 61 años contaminando. La Central Termoeléctrica Salamanca (CTS)  el 19 de junio de 1971: 40 años contaminando. Tekchem, S.A.  (que hasta 1993, fue propiedad de Fertilizantes Mexicanos, S.A., desde 1971) : 40 años contaminando y es seguramente el problema más grave de contaminación para los salmantinos. La producción de  DDT ( Dicloro-Difenil-Tricloroetano) y de otros mortíferos plaguicidas como Malathion y Parathion, que durante más de 30 años tuvo esta fábrica de venenos, ha dejado un pasivo ambiental único en el mundo. Hoy seguimos luchando junto con grupos ambientalistas.