TÉCNICAS DE ESTUDIO

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Indicaciones:

Investigar que son las técnicas de estudio y anotar 5 ejemplos.

Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela.  Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes. Estas técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y toma de notas efectiva.

ejemplos:

Tarjetas didácticas

Las tarjetas didácticas o flash cards son apuntes visuales en tarjetas. Tienen numerosos usos en la enseñanza y el aprendizaje, pero pueden ser usadas también para revisión. Los estudiantes frecuentemente elaboran sus propias flash cards, o también las más detalladas tarjetas indexadas - tarjetas diseñadas para ser llenadas, que frecuentemente tienen tamaño A5, en las que se escriben resúmenes cortos. Al ser discretas y separadas, las tarjetas didácticas tienen la ventaja de que pueden ser reorganizadas por los estudiantes, permite también tomar sólo un grupo de éstas para revisarlas, o escoger aleatoriamente algunas para autoevaluación.

Técnicas que conducen al conocimiento

Tipos de observación y técnicas a aplicar:

Auto-observación (sujeto y objeto se centran en uno mismo).

Observación directa (se observa el hecho o el elemento en su lugar natural de acción).

Observación indirecta (se aprovechan las observaciones de otras personas o registros). 

Subrayado.

Evidentemente, el hecho de subrayar o recuadrar, las fórmulas, siempre es muy adecuado, ya que, a simple vista podrá localizarse el dato que se está buscando.

En los cursos inferiores, como pueda ser primero o segundo de la E.S.O., en las fórmulas geométricas, es a veces muy interesante crear también un pequeño gráfico, para así poder tener también la imagen física, junto a la fórmula.  

 Lectura y lectura comprensiva.  (Matemáticas)

La parte lectora es fundamental en matemáticas, sobre todo en la realización de problemas, para ello, deberemos utilizar las dos fases vistas con anterioridad.

Pre-lectura o lectura exploratoria: Esta primera lectura, los alumnos, intentaran encontrar la incógnita del problema que han de resolver.

Lectura comprensiva: En la segunda, ya podrán afrontar el problema, tratando no solo de concretar la incógnita, sino también, extrayendo todos los principales datos del problema.

Resumen

Siempre es importante, tener todos los resultados o formulas en un mismo sitio, a modo de tabla. Volviendo al ejemplo de las figuras geométricas, es muy conveniente, que los estudiantes elaboren una tabla, donde aparezcan, no solo las imágenes, y el nombre, sino también las principales fórmulas que les pueden ser aplicadas, por ejemplo: